班主任工作中的“师爱”

     记得法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”这也正像著名教育家陶行知先生说的那样：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”可见教师对学生发自内心的爱对学生的学习和生活有着多么深远的影响。尤其是作为班主任，要想和孩子们一起把班级工作做好，更应该用一颗真心去爱自己的学生，时时处处都站在孩子们的立场上多为他们着想，我想这是班主任工作成功与否的关键。

　　因此，作为班主任，在我的工作中，最幸福的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态；虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。要知道家长之所以把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？同时，作为班主任我经常对家长说，孩子现在正处于容易犯错误的年龄，孩子犯错误难以避免，同时我也会给每个孩子善于自己改正错误的机会，因为孩子在错误中吸取教训也是一种成长，作为老师对待学生应该宽容和大度，而这宽容的背后正是教师对学生的爱。因为我知道作为一名教师，没有爱心的培育就没有师德的提升，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但在工作中我发现对学生的爱不能太盲目，而应该讲究方式、方法。　　

    班主任工作，就得对学生有足够的耐心，还肩负着对学生的爱与责任，在以后的工作中，我将继续尽我最大的努力去关心和帮助每一个孩子，我不求什么回报，只希望孩子们在学校也能感受到家一般的温馨和幸福，这也是我一直以来最大的心愿。我爱我的学生，孩子们的快乐和幸福就是我最大的快乐和幸福。