精彩教育，精彩每一课——记2016级语文老师方雪梅课前演讲

方雪梅老师

古人云：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”古人以精妙绝伦的言语力破群雄的故事至今传颂不绝。然而现实生活中，我们不少学生面对一两个人会说，甚至会滔滔不绝，口若悬河，面对比较多的人或于大庭广众时，他们就“噤若寒蝉”，“三缄其口”了。原因可能是多方面的，比如视野狭窄，接触面较小，阅读量少，知识储备不足；性格内向，不善言辞；还有可能是怕自己说错，惹得同学的笑话；再有普通话水平低下，方音、方言夹杂，家庭不大有使用普通话的习惯等。特别是随着高中生自我意识的加强，变得愈加害羞，很少有同学敢在大家面前“抛头露面”，久而久之，不大会口头表达是情理之中的事。

鉴于此，高三语文组方雪梅老师很重视学生的口语训练，在每一堂语文课前设置了“课前五分钟演讲”的环节，力求让学生走出“不敢表达”的困境。同时，让学生明确：口语能力的提高将有助于读写能力的增强，尤其对语文高考时评类作文的写作大有裨益；还有，如果没有良好的口语能力，将不能适应未来社会的工作、学习、信息交流和人际关系，对自身的正常成长是很不利的。就这样，课前五分钟演讲在听、说、读、写间架起桥梁，将“大语文”融入“小课堂”。

每天的语文课铃声一响，班上便有一位同学在欢快的掌声和期待的目光中走上讲台，随着一声亲切的问候“大家好，今天我演讲的题目是……”顿时，所有的心都走进了浩瀚的知识，深邃的思想，高贵的灵魂……讲到高潮处，班上静悄悄的，同学们的感情燃烧起来，思想飞翔起来，心灵活跃起来，在又一片热烈的掌声中，演讲者回到座位，老师、同学开始讲评……这就是方雪梅老师设置的课前五分钟演讲。

方雪梅老师说：“我也不清楚从什么时候起，我的学生已经喜欢——不，应该说是迷恋上了课前五分钟演讲。”

经过一段时间的探索，课前五分钟演讲取得了始料不及的效果。孩子们旁征博引，从古到今，从现实到理想，从国内到国际，从国事到家事乃至到自己的小事，无不透露了他们心灵的回音，实现了演讲的体验和人生价值的追求。演讲形式越来越新颖、内容越来越丰富，语言越来越精彩，当然台下学生观看的兴致也越来越高。

更令人高兴的是，参加点评的同学也越来越踊跃，现在课前五分钟，已经成了放飞学生理想的时刻，三尺讲台已经成了展示学生风采的舞台。同学们反映说以往不知道语文还有这么多东西可学，以为看看课本就行了。现在可忙了，要搜集信息，要查找资料，要落实到文字，要认真背诵，要制作课件，为课前五分钟演讲作准备，生活丰富多了，也充实多了。高三2班崔永正同学还把自己的演讲设置成系列，名之曰：“小崔说事”！

课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎，是因为它不仅在形式上生动活泼，更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。具体表现在以下几个方面：提高了搜集整理信息的能力、增强了竞争与合作意识、培养了创新能力、提高了评价、分析能力、锻炼了发表个人见解的胆魄、培养了完善的人格。课前演讲对学生的好处，一言以蔽之：“敢说了，能说了，会说了，会写了。”

“实施精彩教育，成就幸福人生”是我们国开的办学理念，我们的老师在认真践行着这一理念：精彩教育，精彩在每一课！精彩之路漫漫而修远，我们将继续为之努力探索。