学高为师 身正为范 ——记国开一中“师德标兵”陈泉城老师

学高为师  身正为范

——记国开一中“师德标兵”陈泉城老师 

育人为本，德育为先

以德立教，德识相长

争做有理想信念、有道德情操

有扎实知识、有仁爱之心的“四有”老师

——青岛国开第一中学师德师风建设教育月

陈泉城，中学二级教师，高二五班班主任，从事教育工作4年，期间在校示范课比赛中荣获一等奖。

我从2015年入职以来，从事教育工作已经三年，现担任2016级2班和2016级5班的数学老师，同时也担任2016级5班的班主任，在工作中踏踏实实的尽着一个教师的职责，心怀一个“爱”字，对学生慈爱，对同事仁爱，对学校热爱，就是这种平淡的爱，成就了非同一般的心境，也成就了非同一般的事业。

在近期学校举办的示范课比赛中获得一等奖。我的人生格言就是宁可无才也要有德。教师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。在数学教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。真正把课堂还给学生，我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。

做为班主任的我没有忘记了教师的真正含义，认真做好学生的思想工作。要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要积极聆听学生，只有学会聆听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。同时，我想以自己的工作经验，说一句，作为教师，一定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他什么。教育教学中，我尽量想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。

教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信用我的真挚肯定能换来更加美好的明天。教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。我都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。随着科学发展观的学习不断深入和领会，我进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别是在当今飞速发展的社会背景下，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

2018年5月30日