每个孩子的内心世界都是丰富的、细腻的

    今天下午读完了2015级三班同学上交的随笔或称为书信。有的孩子写了昨天励志报告会的感触，有的写了目前生活学习中存在的困惑，有的写了即将到来的高三的期待和不安，有的写了生活中经历的一些有趣事，各有所侧重，但都写出了内心的真情实感，读来还是好感动，好温馨的。由此也让我给孩子们一个新的认识、了解，也感触到其丰富的内心世界。

    一花一世界，一叶一菩提，何况一个活生生的人，一个人更是一个丰富多彩的世界，每个人拥有着自己独特的风景。然而是否每个人都能领略到孩子独特的风景？不见得，因为欣赏风光不需要购买门票，但需要通行证。谁来颁发通行证？只有我们的孩子们！只有拥有了通行证，每个孩子内心独特的世界大门才向我们打开。然而怎样才能换取一张通行证呢？唯一的办法——付出我们的爱，用我们的真诚去打动孩子们。因为爱出者爱返，爱人者人恒爱之。

通过阅读来信，本人感到很自豪，其中刘文静提到一次打车，车主正是我12级的学生家长，孩子正在读大二，对我称赞不已，而且因为我的面子，还让了文静5元钱，作为一名普通的教师，有什么比这更自豪更骄傲呢！还有付玉玲在埋怨我，“上次的信没回我，但为了对你的感恩和爱，这次我还是提笔写信给你”。多么可爱的孩子。徐敬雯的一声“熊爸”，瞬间一股暖流涌遍全身，提到艺术节中程程的形象，赞不绝口，同时也表达出孩子们喜欢幽默感强的老师。杨馨徽则提到四班班主任李兵老师，接班不久但与同学们感情很深。当孩子们抱住他时，“他流泪了，鼻子红了，抬头45°仰望天空，不让泪留下来”，多么细致入微的观察。还有宋金龙平时很皮，甚至有点桀骜不驯的样子，给我画了一颗红心，内书“感谢有你”。如此种种，又怎能不让我感动不已呢。

其实每个孩子都拥有着丰富的内心，希望我们的老师卸掉严厉的面孔，露出我们的笑脸，走近孩子们，让孩子们更近距离感受我们的爱。不唯分数论，不要简单地让成绩异化了正常的师生关系。心里装着孩子时，才能更深刻地感受孩子们的真诚与善良。